#Hope4Tomorrow: Materiales de Planificación del Culto Juvenil durante el COVID-19 en el 2020

Foto de Alexis Brown, Unsplash.
Foto de Alexis Brown, Unsplash.

Sabemos que están haciendo todo lo posible para innovar y conectarse en línea, y que están descubriendo nuevas formas de hacer culto durante este tiempo de distanciamiento social gracias al SARS-Coronavirus-2. Muchas iglesias por tradición han ofrecido a los jóvenes la oportunidad de organizar un culto en la primavera, por ende, nuestro deseo es que la Iglesia Local, la Conferencia Anual y los líderes del Ministerio Juvenil involucren las voces jóvenes en los cultos digitales. Hemos elaborado un modelo simple de recursos de planificación para apoyar la misma. Les animamos a que tomen e incorporen estas sugerencias. Ya sea que usted ayude a los jóvenes a liderar la alabanza este mes del 2020 o más allá, por favor use la etiqueta #Hope4Tomorrow y envíenos sus fotos y videos compartiéndonos sus experiencias, publicándolos en https://www.facebook.com/umcyoungpeople o enviándolos por correo electrónico a [email protected].

El culto juvenil es una tremenda oportunidad para que los jóvenes compartan sus testimonios, sobre cómo han crecido como discípulos, celebrando amistades y mentores en su camino hacia la madurez espiritual en la iglesia. Además, este servicio de adoración puede darle descanso al predicador durante ese fin de semana.

Ore al preparar el espacio para las voces juveniles en el culto.

Chastity Opphile, Coordinadora de Jóvenes y Misiones, Newcomerstown UMC, Newcomerstown, OH, EE. UU.
Chris Wilterdink, Director de Ministerio de Jóvenes, Discipleship Ministries, Nashville, TN, EE. UU.
Kaye Wolfinger, Directora de Ministerio Juvenil, East Ohio Annual Conference, OH, EE. UU.
Tim Beck, Director Ministerios Estudiantiles, Wadsworth UMC, Wadsworth, OH, EE. UU.
Chris Lynch, Especialista Congregacional (Distritos de Rock Hill y Spartanburg) y de Ministerios Juveniles, South Carolina Annual Conference, SC, EE. UU.


Tema: Hope for Tomorrow (Esperanza para el mañana).
Versículo: Hebreos 6:19.
Etiqueta:#Hope4Tomorrow”.

Sugerencias para el Culto

Una manera de involucrar más a la iglesia es implementando métodos de interacción digital. Esto involucra diferentes estilos de aprendizaje y preferencias.

  • Si quiere que la gente haga una manualidad o un escrito en el culto, proporcione una lista de materiales por adelantado.
  • Si se necesitan materiales, elija cosas sencillas que la mayoría de la gente probablemente ya tenga en casa.
  • Al organizar el culto comuníquele a la gente sobre los materiales necesarios dándoles tiempo para que los consigan.
  • Si es posible, considere la posibilidad de pedir y reunir equipos de materiales y entregarlos a los hogares de los miembros de la iglesia (si está permitido dentro de las restricciones locales) junto con notas personales.
  • Las charlas, los mensajes de texto y los desafíos de mensajería/fotografía durante el culto pueden añadir a la interactividad del servicio.
  • Considere la posibilidad de invitar a los jóvenes (y a cualquier persona) a enviar peticiones de oración en vídeo, imágenes o historias sobre su experiencia de cuarentena. Estos pueden ser fácilmente incorporados a los cultos por internet.

Sea creativo en la forma de hacer que el culto virtual sea interactivo. ¡Considere estas ideas!

Ideas generales para incorporar:

  • Prácticas de oración contemplativa como la lectio divina, declarando las escrituras examinando el corazón. etc.
  • Temas de respuesta reflexiva (como escribir en un diario o reflexionar una pregunta).
  • Respuestas prácticas que animen a los adoradores a tomar acción en respuesta al mensaje.
  • Oración interactiva (como una estación de oración que se encuentra en una sala de oración).
Algunas ideas específicas sobre el tema de la "esperanza"


¿Dónde necesitas la esperanza? — Actividad de reflexión:

  • Haga que los espectadores hagan una lista de todas las áreas de sus vidas en las que se sientan sin esperanza o necesitados de esperanza.
  • Luego, o bien anime a pasar un tiempo en oración pidiendo a Dios que traiga esperanza a esas áreas, o bien haga que la persona que dirige el culto diga una oración sobre todas esas áreas.

Notas de Esperanza:

  • Diga algo similar: "Como seguidores de Jesús, estamos llamados a ser la luz del mundo; parte de ello incluye llevar esperanza y ánimo a muchos que se sienten desesperados y perdidos".
  • En respuesta al culto, dedique un tiempo escribiendo notas de aliento a algunas personas que crees que podrían usar algo de esperanza. Envíen las notas por correo en algún momento de la semana siguiente.

Actividad de Reflexión del Ancla:

  • Esta actividad se puede hacer después del culto interactivo como una actividad de reflexión.
  • Proporcione un guión, ya sea a través del correo electrónico o de las redes sociales, que pueda ser impreso por los espectadores. Proporcione estas instrucciones:

"Nuestra esperanza está anclada en Dios. En el espacio que rodea el ancla, escriba algunas formas en que ha puesto su esperanza en Dios y cómo Dios lo ha llevado a sobrepasar una situación. ¡Es muy importante recordar las formas en que hemos visto a Dios trabajando en nuestras vidas, para que podamos recordar que Dios puede y lo hará de nuevo! Una vez que hayan terminado, coloreen el ancla. Mientras colorea, pase un tiempo en oración, pidiendo a Dios que trabaje en las diferentes áreas de su vida en las que podrías usar la esperanza."

Sean los testimonios de estudiantes, el testificar y la guía de sermones...

La historia importa. Si se puede contar bien una historia, se puede impulsar a la gente a tomar acción.

La historia es el latido de nuestras vidas. Nuestras almas se desarrollan en las historias. Piense en lo mucho que consumimos historias: leer, escribir, ver y contarlas. Las historias nos llevan a través de tiempos difíciles, especialmente ahora, en medio de una pandemia, estamos masticando historias a granel. Estamos viendo una nueva serie, viendo películas, escuchando historias de dolor y supervivencia en las noticias, y compadeciéndonos de nuestra incertidumbre. Las historias están delicadamente entrelazadas en nuestras vidas y están siempre presentes durante el brote de COVID-19. Nuestros estudiantes están profundamente arraigados en las historias también, también se alimentan de ellas y las aceptan a niveles que no podemos entender. ¿Cuál es el propósito de Snapchat? Contar historias. Se les llaman textualmente "historias". Instagram, también. Sus celebridades y músicos favoritos transmiten sus historias a diario, y nuestros estudiantes se lo están comiendo. ¿Por qué? Porque las historias dan vida a la normalidad en tiempos inciertos. Necesitamos historias. Son una cuestión de supervivencia.

¿Qué hay de Jesús? ¿Por qué Jesús pasó tanto tiempo contando parábolas? ¿Historias? Porque las historias nos conectan, nos unen. Nos unen y nos inspiran. Jesús capturó la atención de la gente y sus corazones a través del poder de sus historias, historias de Dios, historias de esperanza, historias de reinos descabellados, y nuevas formas de ser humano.

Nuestras historias no tienen que ser perfectas; cuanto más imperfectas, mejor. ¿Pruebas? Mira las historias de las escrituras de Moisés. Rut y Noemí, David, Elías, Pedro y Pablo, Timoteo y Tito. Gente imperfecta cuyas historias de transformación, a través de lo bueno y lo malo, están llenas de dolor y rejuvenecimiento. Estas historias nos llevan al evangelio. Estas historias nos llevan a Jesús.

En el corazón de cualquier historia de transformación está el testigo. Cuando damos testimonio de la naturaleza restauradora de Dios, quien, a través de su hijo, Jesús, ofrece la vida en plenitud (Juan 10:10), llena de perdón y propósito, nos convertimos en testigos del nuevo camino. ¿Y qué hacen los testigos? Testifican. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros jóvenes a dar testimonio del transformador amor de Dios? Es muy sencillo. Les damos una voz y una plataforma.

Los estudiantes tienen una perspectiva única de las buenas noticias. Los estudiantes a menudo ven la luz de Dios brillando con ojos frescos. No deberían ser despreciados por su juventud, sino que deberían tener una plataforma para contar las historias de cómo el amor de Dios los ha moldeado, los está moldeando y continuará haciéndolo en los años venideros. Sabemos que los estudiantes que llegan a una relación salvadora con Cristo durante sus años de adolescencia son más propensos a mantener una vida de fe. Es un tiempo tan formativo en sus vidas, así que ¿por qué no darles una oportunidad para contar sus historias? Piense en el impacto que podría tener al inspirar a una congregación.

¿Cómo podemos, como líderes, proporcionar una plataforma segura en la que los jóvenes puedan ser vulnerables y reales en medio de las dificultades? ¿Cómo podemos, como líderes, legitimar el valor de nuestros estudiantes y sus historias de verdad? Debemos honrarlos, agradecerles, escucharlos y caminar a su lado. Debemos asegurarles que no están solos, especialmente ahora. Podemos empatizar con ellos ya que su año escolar ha sido interrumpido. Podemos consolarlos con conexiones compasivas y virtuales, asegurándoles que no están solos y que la iglesia los necesita y valora sus voces y su testimonio.

Estas historias no tienen que ser historias perfectas. Nadie tiene que esperar para llegar a Dios hasta que hayan alcanzado la perfección. No. El proceso de transformación está plagado de momentos imperfectos. ¿Cómo podemos hacer saber a los estudiantes que no están solos en sus imperfecciones? Todos tienen acceso al amor de Dios, y la iglesia tiene la oportunidad de permitir que los jóvenes compartan sus historias de transformación de manera creativa.

Considere la posibilidad de invitar y usar:

  • Viñetas de video
  • Videos cortos
  • Historias de TiKTok, Instagram o Snapchat, capturadas y compartidas con las masas (cuanto más simples, mejor)
  • Una recopilación de historias compiladas para el Domingo de la Juventud ¿De qué darían testimonio los estudiantes?

Haga preguntas simples

  1. ¿Dónde ves a Dios trabajando en tu vida?
  2. ¿Dónde ves a Dios trabajando en las vidas de los que te rodean? ¿Pares, mentores, líderes, amigos?
  3. ¿Cómo podemos, como líderes, ayudar a nuestros estudiantes a ser más conscientes de la presencia de Dios en sus vidas? ¿Cómo podemos darles una plataforma para compartirla con otros?

Otras preguntas

  • ¿Qué te da esperanza? Especialmente en tiempos de incertidumbre, ¿dónde encuentras la esperanza?
  • ¿Cómo has luchado con la esperanza últimamente?
  • ¿Qué preguntas han entrado en tu mente?
  • ¿Cómo puede la esperanza traer paz en medio de la tormenta?
  • ¿Cómo la esperanza en Jesús te mantiene firme durante una pandemia?
  • ¿Cómo te moldea la esperanza?

Mantengalo preciso y conciso. No hay necesidad de que te preocupes por ello. Los jóvenes están acostumbrados a subir historias instantáneas en pequeñas dosis. Este tipo de historias podrían ser fácilmente recolectadas y compiladas para algún tipo de servicio dominical juvenil.

Conexión con la comunidad de jóvenes


Desafío TikTok.

Anime a los adolescentes a crear un video TikTok usando el sonido preestablecido, "Rise Up" de Andra Day y utilice #Hope4Tomorrow. Haga una llamada de Zoom para intercambiar ideas y que trabajen juntos virtualmente o con sus familias. Crea tantos videos TikTok como adolescentes tengas. Estos pueden ser compartidos más allá de la aplicación TikTok. Por favor, haga que los adolescentes al menos compartan en Facebook usando el hashtag, para que todos los videos puedan ser capturados.

Música, dones y talentos

  • Los jóvenes talentosos siempre necesitan lugares donde puedan expresarse. Piensa creativamente en cómo los dones, talentos y habilidades de la juventud en la vida de tu congregación podrían ser compartidos durante el culto juvenil virtual.
  • Los jóvenes con talentos musicales especiales, ya sean vocales o instrumentales, tienen mucho para contribuir a la experiencia de adoración en línea. La juventud podría grabar, interpretar una canción en vivo o editar juntos un montaje de video para crear una experiencia de coro. Otros talentos como la danza, la actuación, o incluso la creatividad, pueden ser útiles para transmitir mensajes atractivos durante el culto. Con cualquier canción, asegúrese de tener la licencia adecuada. Puede evitar este obstáculo pidiendo a los jóvenes que canten o interpreten canciones e himnos clasificados como "de dominio público". Por supuesto, se anima a hacer espacio para las canciones originales u obras de arte, y eso le evita cualquier problema de licencia.
  • Si su iglesia o los jóvenes tienen la capacidad tecnológica, haga que los jóvenes se graben pintando o dibujando durante el servicio de culto; luego haga que aparezcan varias veces o incluso como una imagen durante los sermones y cantos. Esos jóvenes podrían compartir por qué se inspiraron para dibujar o pintar esas imágenes basadas en el servicio.
  • Haga que los jóvenes se ocupen de los comentarios y de las conversaciones durante el culto. ¡Esta es una oportunidad increíble para que se involucren en un medio con el que se sientan cómodos! Si tienen jóvenes que se sienten cómodos creando memes, anímenlos a que se diviertan creando y compartiendo memes sobre su iglesia y congregación (de manera amorosa, por supuesto).
Los votos bautismales y de confirmación se considerarán en la planificación del Domingo de la Juventud durante COVID-19

Al ayudar a los jóvenes a planear el Culto Dominical Juvenil durante la pandemia COVID-19, pídales que reflexionen sobre sus bautismos, sus votos de membresía y las promesas que la congregación hace como parte de los servicios de bautismo y confirmación.

El Domingo Juvenil es una excelente oportunidad para dar voz a los jóvenes y hacerles reflexionar sobre su trayectoria de discipulado y cómo han crecido gracias a sus relaciones dentro de la congregación y la comunidad de fe. Espere testimonios e historias de fe, apóyelos mientras nombran a los mentores que les han edificado, amigos, adultos, experiencias y mensajes que les han formado como discípulos transformadores del mundo.

  • Anime a los jóvenes a leer los votos de membresía de la Iglesia Metodista Unida y reflexionar sobre cómo esos votos les dan esperanza para el mañana durante el distanciamiento social y físico.
  • Prepare a los jóvenes para que compartan cómo están actuando en sus votos de membresía de nuevas maneras debido a la cuarentena, el encierro o el distanciamiento social.
  • Invite a los jóvenes que han completado la confirmación a compartir cómo están activos como miembros de la iglesia y viviendo la "respuesta congregacional" de los servicios de culto bautismales o de confirmación.

La Orden de Culto para un Servicio Bautismal en inglés se puede encontrar en su totalidad, de forma gratuita en https://www.umcdiscipleship.org/book-of-worship/the-baptismal-covenant-i. En español, se puede encontrar en el himnario metodista, Mil Voces para Celebrar

Votos de membresía en La Iglesia Metodista Unida

De acuerdo con la Disciplina de La Iglesia Metodista Unida, los miembros se comprometen a:

  1. Renunciar a las fuerzas espirituales de la maldad, rechazar los poderes malignos de este mundo y arrepentirse de sus pecados;
  2. Aceptar la libertad y poder que Dios les da para resistir la maldad, injusticia y la opresión;
  3. Confesar a Jesucristo como Salvador y poner toda su confianza en su gracia, y prometer servirle como su Señor;
  4. Permanecer miembros fieles de la Santa Iglesia de Cristo y servir como los representantes de Cristo en este mundo;
  5. Ser leales a Cristo por medio de la Iglesia Metodista Unida y hacer todo lo que esté a su alcance para fortalecer sus ministerios;
  6. Participar fielmente en sus ministerios con sus oraciones, su presencia, sus ofrendas, su servicio y su testimonio;
  7. Recibir y profesar la fe cristiana contenida en las Escrituras del Antiguo y Nuevo Testamentos. 

Las notas detalladas y las reflexiones sobre estos votos están disponibles gratuitamente en: https://www.umcdiscipleship.org/resources/our-membership-vows-in-the-united-methodist-church


Ésta es una traducción del material originalmente publicado en inglés por los Ministerios de la Juventud, una división de la Junta General de Ministerios de Discipulado de La Iglesia Metodista Unida. Traducción y adaptación por Pablo A. Sarria-Quezada.